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2017年10月18日，习近平总书记在党的十九大开幕式上作报告，无数看直播的聋人通过周晔的手语同步“收听”。整整三个半小时的直播，对周晔本人也是考验。
“不说话”的女主播火了
立冬过后，北京气温骤降，风中裹挟了寒意。但人们对新晋“网红”周晔的热度不减，前来采访的记者走了一拨又来一拨。在党的十九大开幕式上，周晔作为手语翻译，与总书记在电视上同框出现，屏幕上的她紧随总书记语速，双手不停地变换动作，让听障人士第一时间“听”到会议声音。有人评价“三个半小时、 两万五千多个手势，没有任何镜头切换，词汇转换简练、动作顿挫有序、速度适中稳定，堪称一部经典的现场版‘手语教科书’。”周晔为此占据了“热搜”头条，无数网友为她点赞。
其实作为央视同声手语翻译，周晔并不是“新面孔”。1995年，中残联和央视合作开设手语翻译栏目，正在北京第一聋哑学校任教的她被老校长推荐试镜，她以优雅的气质、精准的手语被一眼“相中”，从此成了一名“不说话”的女主播。那一年，她32岁。
对周晔来说，这显然是份极具魅力又具挑战的工作。最初她与央视主播贺红梅合作，负责《本周》栏目的手语翻译。后来栏目逐年改版，成为现在更具分量的《共同关注》，她和白岩松又成了搭档。时间也由原来的20分钟改为1小时、录播改为直播，她也渐渐成为荧屏上的熟面孔。
央视首次引入手语直播是2012年全国两会，周晔凭借丰富的直播经验顺理成章担此重任，之后又成功为党的十八大做手语翻译。时隔五年，党的十九大召开，周晔再次接到直播任务。虽然“久经沙场”，但10月17日下午才得到通知的她，心里仍怀了几分忐忑。预计三个小时的直播，要做到及时、准确、完整的“同声传译”，是对体力和脑力的双重考验。“确实是块硬骨头，但再硬也要啃下来！”当天晚上周晔做了精心的准备。
在手语直播现场，周晔面对的是一台放映大会画面的电视，“你们在电视上看到什么，我当时就看到了什么。”没有稿件，没有提词器，全靠这台电视和耳机里传来的总书记的声音。除了打手势，她还要跟读，因为一些听障人士要通过唇语来理解语言。那时的她全神贯注，手、脑、耳、嘴并用，不敢有丝毫分心。
手语直播不是简单的“拿来主义”，要对原文进行组合、调整，再转换成手语——考验的是译者的随机应变能力。“比如物流，”周晔解释，“普通意义上的流指液体的流动，而此时却指物品的运输过程。”有些需要语意扩展、有些需要概括总结，当总书记提到“各族人民大团结”时，周晔就用“像石榴籽那样紧紧抱在一起”做了巧妙的手语翻译。
但手语主播并没有人们想象的那样光鲜，要坐在没有靠背的椅子上长时间保持笔挺的坐姿，三个半小时下来，腰、肩、颈齐痛，待直播结束，周晔已经全身僵硬，几乎无法站立。但顺利完成直播令她对自己很满意，尤其看到手机上铺天盖地的祝贺短信时更是心情大好，“其实大家关注的不仅仅是我，更是听障人士这个群体。”
爱上了特教这一行
“您的手语这么漂亮，怎么练的？”每当听到这样的提问，周晔总是朗声一笑：“这是我的专业，必须漂亮。”
其实她是被 “硬拽”进这个专业的。当年高考失利后周晔郁郁寡欢，听从父亲的安排，她到北京第一聋哑学校做了一名特教老师，那年她才19岁。上班第一天她就被吓住了：聋人打手语表情丰富，动作夸张，“眉毛眼睛都在动，完全可以用眉飞色舞、手舞足蹈来形容。”周晔觉得他们“好奇怪”，这份工作她不想干。
也是机缘巧合，没过多久长城饭店下属的一家公司招聘模特，周晔瞒着家里报了名，身材高挑、相貌清丽的她几乎没费周折，一试即中。可父亲坚决反对：“你能一辈子吃青春饭？”周晔无奈，只好收起少女梦，重又回到聋哑学校，并自我安慰：没准干模特也干不出啥名堂。
虽然满心的不情愿，但当时的校长李宏泰却认定她是棵好苗子，特意指定学校手语最好的吴立平老师给她当师父。学校教师紧张，周晔入职两周就要单独“顶门立户”。第一次在课堂上打手语，她手足无措，这才下决心跟着师父好好学。那段时间她每天回家不是对着报纸就是对着电视练习手语，人家说啥她打啥，遇到不会的词就记下来，第二天向师父请教。有句话叫“不成魔不成活”，现在回忆起来，周晔那时确有点“走火入魔”。
但那时周晔仍没完全定下心来，她还想找机会“另谋高就”。一次偶然带班，彻底改变了她的想法。那次一年级老师出差，她临时成了班主任。不就是一年级嘛！周晔没当回事，甚至觉得“大材小用”。谁知情况根本没那么简单，有的孩子手语快，她看不懂；她打的手语“怪”，孩子们也看不懂。课堂上一片混乱，她刚把这个孩子带到座位，那个孩子又跑了，“摁倒葫芦起了瓢”，场面完全失控。周晔本来有点低血糖，一着急，头发懵，趴在了讲台上。孩子们见她不动，用小手捅她，还不动，懂事的孩子立刻叫来了校医。待她完全从模糊中清醒，只见医务室窗外排了一溜的小脑袋，个个眼神里都是关切。第一次，她为这些孩子心动了。
不久，她又一次体会到了来自孩子们的爱意。那天她生病在家休息，傍晚院子里突然来了一群孩子，那不是自己的学生吗？他们居然从东四九条摸到鼓楼这边，走了整整两个小时。她打着手语问，你们怎么来的？孩子们用手语回答，我们问路。随后一只只小手冲她伸开——他们给老师带来了各种各样的药。因为不知道老师什么病，带的药也五花八门。“哎吆喂，”周晔用她浓浓的京腔感叹，“你知道吗，当时我那颗小心脏就受不了了。得，以后哪都不去了，就干特教了！”
平时周晔的办公桌上常备着两样东西：润喉片和白开水。细心的孩子注意到了这一点，结果她的讲台上就经常出现润喉片、喉宝、草珊瑚之类治嗓子的药，“你不知道这些孩子有多会疼人！”采访时周晔郑重地向记者说了这样一段话：“我相信这个世界一种善良可以唤醒另一种善良，一个生命可以影响另一个生命，是孩子们让我重新理解了什么是爱和信任。”
就是要让“铁树开花”
中国有句俗语“哑巴说话，铁树开花”，形容低概率事件。但周晔就是要让“铁树开花”。“许多聋儿只是耳蜗内神经组织出了问题，只要声带没有受损，通过系统的训练，完全有说话的可能。”
教聋儿说话并不容易，正常孩子在母亲怀胎时就能感知声音，建立声音的概念，而聋儿根本就不知道声音的存在。要想接受声音训练，只有从触摸开始。为了让孩子学会一个正确的发音，周晔要上百次上千次地张大嘴巴，让孩子们看她的口型及舌头的变化，并抚摸感觉声带的颤动，从中体会发音规律。一节课下来，反复被孩子摸过的鼻子、嘴巴、脖子周围都是黑黑的小手印，对着镜子她忍不住笑了。
有位叫李铮的小姑娘，被医生诊断为“根本没有语言能力”，但周晔仍不放弃，带着她日复一日练习，终于让“铁树开花”。那天周晔把她送到校门口，爷爷和哥哥在等她。小李铮飞奔过去，涨红着小脸用尽全身力气喊了一声 “哥哥”，这两个音是她一遍遍摸着周晔的下颚，跟着学会的。哥哥高兴得把妹妹举起来转了好几圈，一旁的爷爷老泪纵横。李铮长大了，还上了大学，现在是一名手语计算机软件工程师。
一位妈妈送来一对双胞胎姐妹，长得乖巧可爱，可惜都是聋儿。母亲“未曾开口泪先流”，周晔明白这背后的辛酸。孩子母亲对周晔也直言不讳：各大医院都跑遍了，治不好，死心了。送到学校不指望别的，学点知识，能学多少算多少吧。
或许在无声的世界里太久了，双胞胎姐妹几乎就是一对木头人。不和小朋友玩耍，不参加集体活动，对别人的交流表示也一概置之不理，偶尔笑笑表情也是僵硬的。有次周晔不小心碰了一下姐姐，不想小姑娘突然“咯咯”大笑起来，原来碰到了“痒痒肉”。她会笑！也会出声！周晔又惊又喜，然后她又有意识地去挠妹妹的“痒痒”，妹妹也笑出声来。“当时我的泪就涌出来了，这笑声太好听了。”周晔心疼着，却也看到了希望。
从此双胞胎成了周晔的“重点培养对象”，她从“爸爸、妈妈”最简单的音节教起，反复为孩子示范口型和发音。“妈”带鼻音，她让孩子抚摸她的鼻翼，感受“妈”的发音。“爸”是爆破音，舌根还要抬起来，她让孩子看她的嘴巴、摸她的喉咙……不厌其烦一遍又一遍，两个孩子终于“发声”了！一个周末，双胞胎姐妹扑向校门口等待的母亲，大声喊着“妈妈”，转头又叫“老师”，她们的妈妈呆住了，不敢相信自己的耳朵。随即跪在地上，哽咽着说不出话来。周晔也跟着掉泪，同时觉得自己的职业太神圣了，“通过特教改变一个人乃至一个家庭的命运，是多么有意义的一件事！”
将缘分进行到底
“让每个听障孩子都能过上正常人的生活”是周晔的梦想，为此她不放弃任何一个机会。学生中有三个孩子特别喜欢航模制作，她鼓励他们报名。但听不懂课怎么办？做不好模型怎么办？被别人嘲笑怎么办？孩子们不敢去。周晔说：别怕，老师在。她亲自带着三个孩子到少年宫报名，说服那里的老师录取他们。整整一个学期，每个星期天，周晔风雨无阻地去少年宫陪着他们上课，做他们的手语翻译。渐渐孩子们有了自信，在课堂上也不怯场了，到后来动手制作模型时，几乎都不用她这个翻译了。最终三个孩子捧回了北京市航模比赛二等奖，“这是他们今后生活的底气。”
“知道吗，我们私下都不叫您周老师，而是叫周妈妈。”16岁的失聪少女沈晨琛在毕业时向周老师道出了同学们的小秘密。“是吗？我怎么不知道？”周晔又感动又惊讶。“我们不敢当面叫，就在背后偷偷喊，其实我们在心里早把您当妈妈了。”孩子的真诚让周晔红了眼睛，“没办法，泪点低。”她自嘲。
2012年，周晔所在的聋哑学校与北京东城区培智学校合并，成为现在的东城区特殊教育学校，她担任校长。教学中她发现智障孩子比聋哑孩子遇到的困难更多，也更需要关爱和呵护。
做了三十多年特教，有没有想过换个岗位？周晔的回答很直接：想过，也有机会。五年前东城区教委考虑周晔辛苦了这么多年，想给她换个轻松些的岗位，但又有点不舍得，毕竟她的专业很过硬，最后让周晔自己拿主意。轻松的岗位当然好，但一想到要离开这些孩子，离开一起工作的同事，她的心就感觉空落落的。她对自己说，完了，这辈子你跟特教绑定了，这缘分要进行到底了。
说到自己从事的特教和手语直播工作，周晔很动情，“国家越来越重视特殊教育，这也是社会文明进步的表现，希望将来在新闻联播上也能看到手语直播。中国有两千多万听障人士，但并不都能读懂手语，这需要一个过程。”对于时下人们冠以的“网红”称谓，周晔只是淡淡一笑，“那不过是个偶然，但我希望以此为契机，让更多的人关注、关心特殊教育，共同为残障孩子创造一个充满希望的未来。”
